宫火良，男，汉族，中共党员，教授，博士，《心理研究》编辑部执行主任，河南大学应用心理学专业硕士生导师，澳门城市大学应用心理学专业博士生导师，中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师，中国心理学会学校心理专业委员会委员。
研究方向
心理咨询与心理健康教育
教授课程
本科生课程：变态心理学、学校心理健康教育
硕士研究生课程：心理咨询理论与实务、青少年异常心理评估与心理咨询、心理学论文写作与交流
学习经历
河南大学教育科学学院（本、硕）、华南师范大学教育科学学院（博）
工作经历
河南大学（2002.7至今）
科研项目
河南省哲学社会科学规划课题“学业自传体记忆对青少年学习适应的影响及干预研究”（2021-2025），主持
河南省科技攻关课题“抑郁困扰者认知偏向矫正系统的开发与应用”（2021-2023），主持
河南省教育科学规划课题“社会支持对大学生学习适应的影响及干预研究”（2019-2022），主持
教育部人文社会科学项目“青少年自杀意念的成因及干预（10YJCXLX011）”（2010-2015），主持
河南省哲学社会科学项目“青少年自杀意念的成因及干预：急于认知易感性的研究（2010CJY011）”（2010-2013），主持
河南省教育厅自然科学资助项目“生活变迁对农村移民心理健康状况的影响及干预（2011A630005）”（2011-2012），主持
河南省教育厅自然科学资助项目“大学生情绪表达行为的发生机制及干预（2010A180001）”（2010-2011），主持
发表论文
Xiaodan Wang, Huoliang Gong, Yan Lin. (2025). The role of anxiety factors in predicting smartphone addiction mediated by metacognition among university students: a two-stage SEM-ANN approach. BMC Psychology(SSCI),
Mengge Li, Huoliang Gong, Wenyan Sun, Peng Ma, Yuping Chen, Yuan Gao. (2024). The health context paradox in the relationship between victimization, classroom bullying attitudes, and adolescent depression: An analysis based on the hlm model. Journal of Affective Disorders(SSCI).
Yang Yong,Guo Yiming,Wang Wenjing,Cai Bingxin,Ning Huanhuan,Gong Huoliang. (2023). Harsh parenting and smartphone addiction: The mediating role of core self-evaluation and the moderating role of nature connectedness.Computers in Human Behavior(SSCI).
Li Mengge,Wang Jirui,Ma Peng,Sun Wenyan,Gong Huoliang,Gao Yuan.(2023).The relationship between harsh parenting and adolescent depression.Scientific Reports(SCI).
Gong Huoliang,Cao Qiudi,Li Mengge.(2023). Social memory characteristics of non-clinical college students with social anxiety. Journal of Affective Disorders(SSCI).
Xue Lu,Yiran Zhang,Huoliang Gong.(2023).Social networking site use and restricted eating among college students.Social Behavior and Personality(SSCI).
Li Mengge,Gong Huoliang,Zhang Huiying,Chen Yuping,Zhang Chenze.(2023).Maternal adult attachment and mother-adolescent attachment: The chain mediating role of marital satisfaction and harsh parenting.Frontiers in Psychiatry(SSCI).
Li Mengge,Lan Ruiming,Ma Peng,Gong Huoliang.(2023).The effect of positive parenting on adolescent life satisfaction: the mediating role of parent-adolescent attachment.Frontiers in Psychology(SSCI).
Li Mengge,Gong Huoliang.(2022).Spare the rod, spoil the child?--Predictive effects of parental adult attachment on adolescent anxiety: The mediating role of harsh parenting.Journal of Affective Disorders(SSCI).
Huoliang Gong, Weisu Hsu.(2017).The Effectiveness of Solution-Focused Group Therapy in Ethnic Chinese School Settings: A Meta-Analysis.International Journal of Group Psychotherapy(SSCI).
提问类型对自传体记忆概括化的影响《心理学报》(CSSCI)2019.10（第一作者）
高述情障碍者的情绪图式特征《心理学报》(CSSCI)2008.12（独著）
自杀意念高中生的社会信息编码特征《心理学报》(CSSCI)2012.03（第一作者）
高述情障碍者的信息选择特征《心理科学》(CSSCI)2010.05（第一作者）
工作家庭冲突研究综述《心理科学》(CSSCI)2006.01（第一作者）
可能自我：相关研究及应用《心理科学进展》(CSSCI)2010.10（通讯作者）
焦点解决短期疗法应用效果的分析《心理与行为研究》(CSSCI)2015.06（第一作者）
某高校大学生述情障碍与情境评价的关系《中国心理卫生杂志》(CSSCI)2009.04（独著）
对国内罪犯人格特征研究的元分析《中国心理卫生杂志》(CSSCI)2006.07（独著）
自杀归因方式与自杀意念的关系研究《河南大学学报（社会科学版）》(CSSCI)2015.04（通讯作者）
焦点解决短期疗法的应用效果分析《心理与行为研究》(CSSCI)2015.11（第一作者）
高社交焦虑者的社交自传体记忆特征：旁观者视角《心理研究》（CSSCI扩展版）2023.01（第一作者）
多维社会支持量表的初步编制《心理研究》（CSSCI扩展版）2021.06（通讯作者）
出版著作
青少年自杀意念的成因与干预，新华出版社，2015.02（第一作者）
情绪管理原理与方法，新华出版社，2012.03（主编）
解读述情障碍：情绪信息加工的视角，科学出版社，2010.07（独著）
教育信息化与学生心理素质教育，科学出版社，2009.08（第二作者）
心理咨询原理与方法（第二版），人民教育出版社，2021.05（副主编）
荣誉奖励
河南省高等学校青年骨干教师（2012.09）
河南省社会科学优秀成果一等奖（2010.09）
河南省教育科学研究优秀成果一等奖（2009.08）
河南省自然科学优秀学术论文二等奖（2010.04）
河南省自然科学优秀学术著作二等奖（2011.09）
河南大学教学质量二等奖（2011.09）
河南大学科研优秀奖（2013.09）
培训交流
台湾师范大学访问学者（2014-2015）